De Realiteit Van Een Leraar Zijn

Auteur: | Laatst Bijgewerkt:

Lesgeven kan een lonende carrière zijn voor degenen die het benaderen met realistische verwachtingen.

Potentiële leraren komen vaak het onderwijsveld binnen met hoge verwachtingen voor zichzelf en hun toekomstige studenten. Voordat we echter een leraar willen worden, is het verstandig om vertrouwd te raken met de cultuur en verwachtingen van de hedendaagse scholen. In een 2010-rapport van januari, gepubliceerd door de Nationale Commissie voor Onderwijs en de Toekomst van de Verenigde Staten, wordt erop gewezen dat meer dan 30 procent van de nieuwe leraren het beroep binnen vijf jaar zal verlaten. Het veld benaderen met realistische ideeën over wat ons te wachten staat, kan desillusie en burn-out vroeg in een ontluikende carrière voorkomen.

Cursusinhoud

Leraren komen vaak het veld op omdat ze gepassioneerd zijn over hun vakgebied en graag de liefde willen tonen voor het leren van studenten. Beginnende leraren zijn soms teleurgesteld om te horen dat wat ze willen leren, misschien geen deel uitmaakt van het curriculum. Staats- en districtsrichtlijnen beschrijven vaak de competenties die instructeurs moeten geven. Deze leerdoelen liggen misschien op een tijdlijn, wat betekent dat als een wetenschapsleraar in brand staat om gebruik te maken van een recente zonsverduistering om de belangstelling van studenten voor astronomie te prikkelen, ze in plaats daarvan gedwongen kan worden zich te houden aan het wijkcurriculum dat lesgeven over een ander onderwerp op die dagen.

testen

High-stakes testen is de vloek van zowel studenten als docenten. In sommige districten wordt de leraarprestatie beoordeeld op basis van de uitkomst van deze tests en kan deze zelfs beschikbaar worden gesteld aan het publiek, zoals het geval was in Los Angeles en New York City, volgens een 2011-artikel dat is gepubliceerd in de 'Huffington Post'. "

Aangezien schooldistricten ook worden geëvalueerd op basis van de prestaties van studenten op gestandaardiseerde tests - met banen van bestuurders die gevaarlijk in evenwicht blijven - worden leraren vaak aangespoord om 'de test te leren'. Het resultaat is dat leraren vaak tijd besteden aan het lesgeven aan studenten die in plaats van academische inhoud een testafspraak maken.

Niet-onderwijstaken

Leraar zijn betekent niet altijd lesgeven. Leraren moeten de mogelijkheid hebben om gedragsproblemen in de klas effectief aan te pakken, anders zal leren niet plaatsvinden. De meerderheid van de scholen vereist ook dat leraren taken uitvoeren buiten de klas, zoals het monitoren van de cafetaria, de buslijn en gangen. Leraren kunnen verwachten dat ze een aanzienlijke hoeveelheid tijd doorbrengen in vergaderingen, dienen in commissies en het bijwonen van verplichte training. Opvoeders hebben ook de neiging om tijd door te brengen met vrijwillige professionele ontwikkelingsactiviteiten, evenals het beoordelen en creëren van lesmateriaal voor hun lessen.

Beloningen

Lesgeven biedt beloningen die veel banen niet hebben. Als u bijvoorbeeld iemand een auto verkoopt, is het onwaarschijnlijk dat zij u jaren later zullen terug bezoeken om u te vertellen wat een effect u op hun leven hebt gemaakt. Leraren hebben het vermogen om de wens te wekken om een ​​levenslange leerling te worden. Veel van de essentiële en invloedrijke mensen in onze samenleving van vandaag kregen uitstekende instructies van inspirerende leraren op een bepaald moment in hun educatieve reis. Oprah citeert bijvoorbeeld haar leerkracht uit de vierde klas als een volwassene te ontmoeten als een van de beste 10-momenten in haar langlopende televisieshow.