Kwaliteiten Van Een Goede Leerkracht In De Ontwikkeling Van Vroege Kinderjaren

Auteur: | Laatst Bijgewerkt:

Geduld is een goede kwaliteit voor leraren in de vroege kindertijd. <> Vroege kindertijd wordt over het algemeen gedefinieerd als de eerste vijf jaar van het leven van een kind. Als docent in de ontwikkeling van de vroege kinderjaren beïnvloeden je vaardigheden en persoonlijkheid hoe kinderen de klasomgeving en de wereld om hen heen begrijpen, waarnemen en erop reageren. Hoewel een deel van je verantwoordelijkheden academisch is, zijn dagelijkse interacties die sociale, emotionele en fysieke ontwikkeling aanmoedigen net zo belangrijk.

Geduld

Omdat jonge kinderen niet altijd zelfbeheersing vertonen en korte aandachtstrajecten hebben, vroeg ontwikkeling van de kinderopvoeding heeft geduld nodig. Kinderen volgen niet altijd instructies of leren snel nieuwe taken, dus een leraar moet de richtlijnen en gedragsrichtlijnen geduldig herhalen en versterken. Docenten moeten de behoeften en ontwikkelingsvoortgang van elk kind effectief aanpakken, terwijl de open communicatie met ouders en ondersteunend personeel wordt onderhouden. Volgens het essay van Laura Colker, "Twaalf kenmerken van effectieve leraressen voor jonge kinderen", hebben goede leraren een lange smet op ergernis, frustratie en woede. "Docenten van hoge kwaliteit zijn geduldig met de voortgang van studenten en werken effectief samen met ouders en personeel om groei te bevorderen en ontwikkeling

Flexibiliteit en creativiteit

Zonder flexibiliteit en creativiteit verliest een leraar in de vroege kinderjaren haar vermogen om zich aan te passen aan veranderingen en jonge levens te inspireren. Vanwege de veranderlijke aard van peuter- en kleuterklassen, moet een leraar leren werken met Of het nu gaat om pindakaaskrakers over de vloer of om een ​​buitenspeelruimte in een regenachtige modderkuil, een leraar moet positief reageren op onvoorspelbare situaties, flexibele schema's bedenken en nieuwe ideeën bedenken om studenten te vermaken en op te leiden. de leraar neemt verschillende leerstijlen op in de klasomgeving, bijvoorbeeld een leraar kan poppen, muziek of kunstbenodigdheden gebruiken bespreek literatuur - of creëer een inspirerende wetenschapsruimte door studenten toe te staan ​​magneten en vergrootglazen te onderzoeken.

Passie

Volgens het artikel van Laura Colker melden leraren in de vroege kinderjaren dat een passie voor lesgeven een van de belangrijkste kwaliteiten is van een goede leraar. Passie omvat een hartstochtelijk enthousiasme dat ontwikkeling stimuleert en vaak tot tevredenheid van het werk leidt, wetende dat het werk een verschil maakt. Zelfs in een uitdagende klasomgeving kan een kind een nieuw concept begrijpen, een conflict effectief oplossen of verantwoord gedrag vertonen, geeft een gevoel van voldoening. Zonder een passie voor de ontwikkeling van jonge levens kan een leraar versleten raken of uitbranden.

Toewijding

Jonge kinderen reageren op leraren die toegewijd zijn en streven naar een veilige en beveiligde leeromgeving. Vertrouwende relaties tussen leraren en kinderen resulteren vaak in positieve educatieve ervaringen. Volgens het artikel van Jacqueline Zeller voor de Graduate School of Education van Harvard, "Early Childhood Education and Beyond: Teacher Child Relationships and Learning," "Hoogwaardige ervaringen met kinderopvang ondersteunen de ontwikkeling van sociale en academische vaardigheden die het latere succes van kinderen op school mogelijk maken. " Het artikel stelt ook dat er ondersteunend bewijs is dat nauwe relaties tussen leerkrachten en kinderen een belangrijk onderdeel zijn van het creëren van een hoogwaardige onderwijsomgeving. Goede leraren zijn toegewijde leraren.